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　　近日，自治區(qū)教育廳印發(fā)《人工智能賦能基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新實(shí)施方案》，提出到2027年，全區(qū)中小學(xué)校全面普及人工智能教育，構(gòu)建人工智能深度融合的智慧課堂，培育形成一批未來(lái)教育智能應(yīng)用場(chǎng)景和教學(xué)范式，基本建成中小學(xué)人工智能課程體系、師資體系、管理體系、評(píng)價(jià)體系。到2030年，實(shí)現(xiàn)人工智能賦能全場(chǎng)景教育變革和樣態(tài)重塑，形成以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)，建成人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系。

　　方案指出，寧夏將構(gòu)建進(jìn)階式人工智能教育課程體系，系統(tǒng)開(kāi)設(shè)人工智能教育課程。義務(wù)教育一至三年級(jí)與各學(xué)科融合開(kāi)設(shè)，四至九年級(jí)納入地方課程；普通高中將“人工智能”作為信息技術(shù)學(xué)科必選內(nèi)容。有條件的學(xué)校2025年秋季學(xué)期起開(kāi)設(shè)，到2027年實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校全面開(kāi)設(shè)。小學(xué)低年級(jí)段側(cè)重感知和體驗(yàn)人工智能技術(shù)，小學(xué)高年級(jí)段和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項(xiàng)目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)人工智能教育校本課程，將人工智能教育納入課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等育人體系。加強(qiáng)人工智能教育與各學(xué)科融合，落實(shí)跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐等活動(dòng)，大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項(xiàng)目式、問(wèn)題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。推進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的德育管理。探索人工智能技術(shù)助力體育教學(xué)，學(xué)生體育鍛煉和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。探索智慧美育，鼓勵(lì)利用人工智能技術(shù)開(kāi)展沉浸式藝術(shù)賞析、美術(shù)教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)校將現(xiàn)代科技、現(xiàn)代技術(shù)融入新時(shí)代勞動(dòng)教育，探索開(kāi)展“科技+勞動(dòng)”融合教育。推動(dòng)教師利用智能助教、智慧作業(yè)、智能評(píng)閱等工具，輔助開(kāi)展備課授課、作業(yè)管理、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)及考核評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生利用智慧學(xué)伴、知識(shí)點(diǎn)微課、知識(shí)圖譜等工具，進(jìn)行自我學(xué)情診斷。滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。完善自治區(qū)、市、縣、校四級(jí)貫通的智慧教研體系。加強(qiáng)人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在各類教研活動(dòng)中的應(yīng)用。形成“經(jīng)驗(yàn)+數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)+技術(shù)服務(wù)”的教研新樣態(tài)。推動(dòng)伴隨式數(shù)據(jù)采集覆蓋教育教學(xué)全過(guò)程以及思政、德育、體美勞等全要素，構(gòu)建精準(zhǔn)的學(xué)校、教師、學(xué)生動(dòng)態(tài)畫(huà)像。2027年起，將人工智能素養(yǎng)納入中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和中考信息科技測(cè)試范圍。打造寧夏教育數(shù)字地圖和全域數(shù)據(jù)感知駕駛艙，有效支撐和服務(wù)教育決策。將人工智能深度融入學(xué)校治理、集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理和教聯(lián)體建設(shè)。全面提升教育治理現(xiàn)代化水平。統(tǒng)籌國(guó)培、區(qū)培計(jì)劃，分層分類開(kāi)展校長(zhǎng)、教師、教研員和教育行政管理干部人工智能全員培訓(xùn)，5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

　　方案明確，加強(qiáng)智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)。接入教育領(lǐng)域垂直大模型，開(kāi)發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)、分層教學(xué)、個(gè)性學(xué)習(xí)、智能評(píng)估等教育智能體，建設(shè)“一站式”數(shù)智社區(qū)。加強(qiáng)人工智能教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，建立中小學(xué)人工智能教育課程聯(lián)盟，推動(dòng)人工智能教育課程資源共建共享。推動(dòng)高校、科研院所和高科技企業(yè)的人工智能實(shí)驗(yàn)室、展廳等場(chǎng)館向中小學(xué)校開(kāi)放。遴選2個(gè)縣（區(qū)）建設(shè)人工智能教育試驗(yàn)區(qū)。建好6個(gè)國(guó)家級(jí)中小學(xué)人工智能教育基地，培育30所自治區(qū)級(jí)人工智能教育基地……開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校人工智能教育提升行動(dòng)，實(shí)施人工智能揭榜掛帥項(xiàng)目，激發(fā)各地各校創(chuàng)新活力、構(gòu)建共創(chuàng)共享格局。（記者 高菲）